Pomagam dzieciom lepiej rozumieć siebie, a rodzicom – ich świat emocji.
Wierzę, że każde zachowanie dziecka ma swój sens – nawet to, które na pierwszy rzut oka wydaje się „trudne”.

Na co dzień spotykam dzieci, które trudno zrozumieć – jedne szybko się denerwują, inne zamykają w sobie, jeszcze inne nie potrafią usiedzieć w miejscu ani skupić się na zadaniu.
Rodzice często przychodzą z pytaniem: „Co mogę zrobić, żeby było łatwiej?”
I właśnie od tego zaczynamy – od zrozumienia, co dziecko przeżywa, a nie tylko, jak się zachowuje.

Podczas zajęć szukamy razem sposobów, jak lepiej radzić sobie z emocjami, napięciem i codziennymi trudnościami. Pomagam dzieciom rozumieć, co się z nimi dzieje, i uczyć się mówić o tym zamiast reagować krzykiem, wybuchem czy wycofaniem.
Czasem to rozmowa, czasem praca plastyczna, a czasem wspólne wymyślanie historii, które pozwalają nazwać uczucia i znaleźć rozwiązanie.

Rodzice często mówią, że po kilku spotkaniach ich dziecko staje się spokojniejsze, bardziej otwarte, a oni sami lepiej rozumieją, jak reagować w trudnych momentach.
Nie pracuję „szablonowo” – każde dziecko ma swoje tempo i język, który staram się usłyszeć i zrozumieć.

W pracy łączę metody arteterapii, treningów umiejętności i elementy podejścia psychologicznego, które poznaję w trakcie studiów magisterskich z psychologii. Dzięki temu mogę tworzyć zajęcia, które są nie tylko twórcze, ale też psychologicznie wspierające i rozwojowe – takie, które pomagają dziecku lepiej poznać siebie i poradzić sobie w codziennym świecie.

Pamiętam dziewczynkę, która na początku nie chciała mówić nic. Przez kilka spotkań tylko malowała i milczała. Aż pewnego dnia narysowała dom – z jednym oknem i napisem „tu jest bezpiecznie”. To był jej sposób powiedzenia: „zaczynam Ci ufać”.
Takie momenty są dla mnie najważniejsze.

Po pracy lubię spacerować, projektować materiały terapeutyczne i wymyślać nowe pomysły na zajęcia. Wierzę, że każde dziecko ma w sobie siłę do zmiany – wystarczy stworzyć mu przestrzeń, w której może ją odnaleźć.

Od wielu lat pracuję z dziećmi i młodzieżą – zarówno w terapii indywidualnej, jak i grupowej.
Przez ponad dwa lata prowadziłam Centrum Terapii Dzieci i Młodzieży „Dobra Aura” w Warszawie, gdzie byłam dyrektorką, terapeutką i diagnostką. Stworzyłam tam zespół specjalistów i programy terapeutyczne dla dzieci z trudnościami emocjonalnymi, ADHD i zaburzeniami ze spektrum autyzmu.
Od 2021 roku współpracuję z 𝗞𝗹𝗶𝗻𝗶𝗸𝗮 𝗣𝘀𝘆𝗰𝗵𝗼𝗺𝗲𝗱𝗶𝗰 prowadząc treningi TUS i TZA dla dzieci i młodzieży, a wcześniej pracowałam m.in. w Karuzeli Zmysłów – Centrum Terapii i Rozwoju, Stowarzyszeniu Krasnal oraz w przedszkolach i ośrodkach wspierających dzieci z niepełnosprawnościami.

Jestem arteterapeutką, terapeutką zajęciową i trenerką TUS i TZA.
Obecnie kończę studia magisterskie z psychologii, które pozwalają mi rozwijać się w kierunku prowadzenia sesji psychologicznych i diagnozy.
Ukończyłam liczne kursy, m.in. z zakresu diagnozy ADHD (test MOXO), terapii ręki, pracy z dziećmi w spektrum autyzmu oraz metod rozwoju emocjonalnego i społecznego.
Prowadzę także zajęcia i konsultacje w języku angielskim.